El pasado 19 de febrero tuvo lugar la Sesión de contaminación del proyecto En Residència de Mar García y Javi Soler en el Instituto La Sedeta, con el alumnado de 4º de ESO y la complicidad de los docentes Albert Bassas y Sílvia Masdeu.
Los días previos a la sesión, el alumnado estuvo reflexionando sobre qué supondría mostrar lo que han estado haciendo al resto del profesorado. Había nervios y también ganas; la mayoría de reflexiones captaban esta ambivalencia:
Expectativa porque no sabemos con certeza qué pasará; tengo ganas de ver qué opinan los profes; tengo ganas porque no sé cómo reaccionarán ni qué esperan; tengo ganas de hacerlo pero a la vez me da vergüenza; confío en que vengan muchos profes y que sea todo un éxito; tengo muchas ganas de enseñarles la coreografía a los profes; estoy emocionada, pero tengo un poco de vergüenza y presión; estoy muy nerviosa por enseñar lo que hemos estado trabajando delante de los profes pero a la vez me hace ilusión ver cómo quedará todo.
Antes de empezar, se invitó al claustro de profesorado a hacer un pequeño aperitivo y después los y las alumnas pudieron mostrar diversas escenas de lo que están trabajando: un trabajo muy cuidado y complejo de partitura con la voz, el gesto, el cuerpo y los objetos que dejó al público boquiabierto. Después de la muestra se abrió una conversación sobre el proceso creativo, donde los y las docentes pudieron preguntar y reflexionar conjuntamente con los y las alumnas. Surgieron preguntas sobre el origen de las ideas, cómo se habían sentido al interpretar la partitura, qué deseos de continuidad tenían para el proceso creativo, etc.; y también les felicitaron por el trabajo realizado. ¡Realmente un trabajo escénico de todo el grupo que promete muchísimo!
EN RESiDENCiA es un programa del Instituto de Cultura de Barcelona y el Consorcio de Educación de Barcelona, ideado en cooperación con la Asociación A Bao A Qu, que lleva a creadores y creadoras a trabajar durante todo un curso en el aula. Este trabajo, que concluye con la presentación de una pieza, en este caso vinculada a la danza y el movimiento, pone en diálogo de manera intensa y significativa la creación, la educación y la mediación.
