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Estudio abierto de Magdalena Garzón

El Estudio abierto de Magdalena Garzón, residente en el Graner en la modalidad de metodologías prácticas, se articuló como un encuentro en torno a la investigación en metodologías de audiodescripción en danza.

«El objetivo inicial del proyecto Investigación en metodologías de audiodescripción en danza. La accesibilidad en el ámbito de la diversidad visual remite al desarrollo y ampliación del trabajo de investigación de Magdalena Garzón, iniciado en 2017 en torno a la creación escénica en el ámbito de la diversidad visual, y tiene por objeto, en este caso, profundizar en las prácticas y metodologías de la co-audiodescripción en danza. Asumiendo el reto y las cuestiones que nos plantea la propia definición compleja del estudio: ¿audiodescribir el lenguaje de la danza?, así como el desconocimiento que todavía tenemos sobre los protocolos formales de audiodescripción y otras referencias al respecto.

Así pues, desde el lugar de creadora en danza, la investigación se plantea desde el deseo, frente a la contradicción que nos genera el actual ocularcentrismo, de tergiversar la circunstancia de accesibilidad, para personas ciegas, en un paisaje poético que, a través de la complicidad de los distintos elementos escénicos, despliega múltiples sentidos.
Profundizar en las prácticas y metodologías de audiodescripción en danza: como procedimiento intrínseco a la propia creación y como objeto final y estrategia para hacer partícipes de la experiencia escénica a personas con diferentes grados de visión. Por otro lado, la voluntad también es la de trazar colaboraciones, generar contextos de intercambio, diálogo y compartir las experiencias entre las diversas personas que estáis desarrollando estrategias y pensamiento en torno al entramado de cuestiones que se despliegan desde la pregunta.»


Información práctica:

  • Día: Sábado 5 de noviembre de 2022
  • Hora: A las 11h en el Graner
  • Encuentro dirigido a personas con baja visión o ceguera total, personas del ámbito de la creación en danza, de la pedagogía, de la escritura, de la audiodescripción y de la gestión cultural en el ámbito de la accesibilidad y la participación.
  • Estudio abierto de Magdalena Garzón
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Magdalena Garzon

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