El programa educatiu del Graner s’emmarca dins el programa Caixa d’Eines, impulsat pel Pla de Barris de Barcelona, que consisteix en la introducció de pràctiques artístiques dins el currículum escolar amb l’objectiu de reduir les desigualtats entre els barris de la ciutat. Per part del Graner compta amb la mediació de Mireia de Querol.
Al gener vam arrencar l’inici de l’activitat a les aules amb els diferents projectes educatius del programa Caixa d’Eines. Pel que fa als grups de primària: la Clàudia Solwat ha començat a treballar amb el grup de 4rt de l’Escola Bàrkeno, amb el seu projecte El teu cos el teu mestre i la Emma Villavechia ha començat a treballar també amb el grup de 4rt de l’Escola Enric Granados, amb el seu projecte SENTIENS.
Aquest any es dóna un paral·lelisme molt interessant entre els dos grups, que plantegen una metodologia similar, organitzan-se com un grup d’investigació, que exploren al voltant del cos i l’anatomia (Claudia Solwat), i dels sentis (Emma Villavechia). Com a part del programa, tots dos grups han pogut gaudir de l’experiència d’assistir com a públic a veure un espectacle, en dues ocasions. Van poder gaudir de COPIAR, d’Animal Religion, al Mercat de les Flors (10 i 13 de gener respectivament), i també d’una funció de SUBJECTE, VERB, PREDICAT, de Condegalí, al Graner (5 de març). Poder oferir aquest tipus d’experiències als i les alumnes sempre és molt interessant, ja que els ofereixes l’oportunitat d’accedir a una programació cultural en arts escèniques des d’un acompanyament proper i una mirada que els vincula amb els continguts i les pràctiques artístiques a l’aula.
Les dues artistes que guien els projectes pedagògics de primària, han ofert també un taller per a famílies al Graner, dins el cicle PETIT FORMAT, del qual vam poder gaudir els dies 8 de març amb l’Emma Villavechia, i 29 de març amb la Claudia Solwat.
Pel que fa a secundària, aquest trimestre s’han desplegat els projectes del Joao Lima, amb els alumnes de l’assignatura d’Arts Vives de 3er d’ESO de l’Institut Montjuïc, i de la Maria Ferrer amb els alumnes de l’assignatura d’Activar de 2n d’ESO de l’Institut Domènech. Amb ells també hem pogut realitzar sortides a veure funcions: el 25 de març van venir de públic al Graner a veure l’espectacle INAUDIT, d’Adrian Vega y Adriano Galante, i participar d’una conversa post-funció amb els artistes. Particularment el grup del Joao Lima de l’Institut Montjuïc va poder fer una sessió al Graner el dia després de veure l’espectacle, on es va donar un espai de retorn i de diàleg amb l’Adrián Vega molt fructífer, podent estirar del fil de l’experiència viscuda el dia anterior.
També vam anar al Mercat de les Flors a veure l’espectacle JARANA, de la Laia Santanach, el dia 10 d’abril, i els alumnes de l’Institut Domènech del grup de la Maria Ferrer van poder generar una petita correspondència a través d’una entrevista escrita a la coreògrafa Laia Santanach. I al maig, el Graner ofereix el programa FORA DE JOC, unes sessions de moviment guiades per la Maria Ferrer i el Joao Lima, destinades a adolescents del barri.
Un altre cicle que s’ha desplegat aquest trimestre ha estat les SESSIONS DE TRANSMISSIÓ ENTRE LA PRÀCTICA ARTÍSTICA I L’ÀMBIT EDUCATIU: una formació per artistes i docents que ha pogut ser acreditada pel Centre de recursos pedagògics. Aquestes sessions han estat guiades per CondeGalí, Laura Alcalà Freudenthal i Àngela Peris. Han estat 3 sessions de 3 hores guiades cada una per un/a artista, que oferia els seus recursos, experiències i mirada sobre la relació entre la pràctica artística i docent. Ha estat un espai de trobada entre docents, artistes i persones vinculades als dos àmbits molt rica!
Llegir més
Llegir menys
